Archiv des Autors: hp.schulz

Der „Masterplan Grundschulen“

Laut duden.de handelt es sich bei einem „Masterplan“ um einen „übergeordneten, weitreichenden Plan“ und den soll es nun für die Grundschulen in NRW geben. Bereits in Zeitungsinterviews angekündigt, finden sich dazu im Januar-Amtsblatt („SchuleNRW“) Ausführungen der Schulministerin. Der Titel „Masterplan“ weckt Erwartungen…

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Kirchen geben ihren Segen: Pro Ethikunterricht in NRW

Das „Katholische Büro NRW, Vertretung der Bischöfe in NRW“ hat gemeinsam mit dem „Amt des Beauftragten der Evangelischen Kirchen bei Landtag und Landesregierung von NRW, Ev. Büro NRW“ zur Landtagsanhörung am 6. Dezember 2017

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NRW-Schulministerium zu „Politik-Mikado“ *)

Ethikunterricht an Grundschulen Ihr Beitrag „Politik-Mikado“ im Blog Pro-Ethik-NRW.de vom 26.8.2017 Frau Ministerin Gebauer hat Ihren Beitrag „Politik-Mikado“ auf der Internetseite Pro-Ethik-NRW.de vom 26.8.2017 zur Kenntnis genommen

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Von nichts kommt nichts

An Konzepten, Ideen und Vorschlägen gibt es ja schon Einiges, aber vor Ort braucht es Anlaufpunkte und Öffentlichkeit. Seit Epikur wissen wir: „Von nichts kommt nichts!“ 

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In Wuppertal wird ein Runder Tisch „Ethikunterricht Grundschule“ gegründet

von Jürgen Köster, Vorsitzender des HVD Bergisches Land Grundschul-Eltern sprechen uns an, sie wollen nicht, dass ihre Kinder an einem Religionsunterricht teilnehmen. In Wuppertal sind davon rund 3.000 Kinder betroffen. Genaue Zahlen liegen nicht vor. Der Humanistische Verband fordert in … Weiterlesen

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Religion und Ethik an Grundschulen in NRW

Gastbeitrag von Max Ehlers, Initiative „Kurze Beine – Kurze Wege“ Vor kurzem ging eine erstaunliche Nachricht durch die Presse. Ausgerechnet in dem Bundesland, das laut Verfassung noch eine Trennung katholischer und evangelischer Kinder einem Drittel seiner öffentlichen Schulen, setzen sich … Weiterlesen

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Philosophie verleiht Flügel!

von Sigrid Beer, Sprecherin „Bildung, Petitionen u. Religionspolitik“ der Grünen-Fraktion im Landtag NRW I. Ausgangslage Die Religions- und Konfessionszugehörigkeiten der Grundschüler*innen in NRW sind im Wandel. Die Pluralität der Gesellschaft spiegelt sich auch in der Anzahl der konfessionell gebundenen Schülerinnen und … Weiterlesen

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